Čl. 1
Obecná ustanovení

Na základě ustanovení § 30, odst. 1) zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon), v platném znění, vydávám jako statutární orgán školy tuto směrnici – školní řád. Směrnice je součástí organizačního řádu školy

Čl. 2
Organizace vyučování a režim školy

– Vyučování ve škole v průběhu celého školního roku je dáno organizací příslušného školního roku včetně období školního vyučování, vedlejších a hlavních prázdnin a týdenním rozvrhem jednotlivých tříd.
– S týdenním vyučovacím rozvrhem jsou seznámeni na začátku měsíce září příslušného školního roku rodiče prostřednictvím žákovských knížek nebo deníčků žáků.
– Volné dny, které vyhlašuje ředitel školy, oznamuje předem rodičům třídní učitel proti podpisu v žákovských knížkách nebo průkazech žáka. Rovněž tak oznamují třídní učitelé jakoukoliv úpravu vyučovacích hodin během školního roku.
– Vyučování začíná v 8.00 hodin. Ředitel může ve výjimečných případech povolit dřívější začátek vyučování, nejdříve však v 7.00 hodin.
– Žáci přicházejí do třídy nejpozději 5 minut před zahájením vyučování tak, aby se mohli včas připravit na vyučování.
– Školní budova se otevírá vždy před zahájením vyučování, tj. v 7.40 hodin. Při zahájení první vyučovací hodiny v jinou dobu pouští žáky do školy pověřený zaměstnanec školy.
– Školní pozemek je otevřen od 6,40 do 8 hodin a v odpoledních hodinách od 15 do
17 hodin. Mimo tuto dobu přicházejí žáci i návštěvy do školy hlavním vchodem a vyučující je převádí do příslušné šatny a doprovodí je do třídy.
Vstup do školní budovy s koloběžkou nebo kolem je povolen pouze ve vstupu do objektu Kasalova 467 – DUHA do prostoru před šatnami. Ostatní kola a koloběžky žáci nechávají na dvoře školy v místě k tomu určeném.
– Po příchodu do budovy školy si žáci odkládají obuv a svršky na místo určené, to je do šatny žáků, přezouvají se do nesportovní obuvi a odcházejí do tříd. Pokud žák přijde z nějakého důvodu do školy později, oznámí důvod pozdního příchodu do domácího telefonu po zazvonění u vchodu do budovy školy.
– Po ukončení vyučování doprovází žáky do šatny příslušný vyučující. Žáky, kteří chodí na obědy, odvede do jídelny. Provoz školní jídelny je denně od 11.30 – 14.00 hodin
– Rozvržení vyučování : 1. vyuč.hod. – 8.00 – 8.45 hod., 2. vyuč. hod. – 8.55 – 9.40 hod.
3. vyuč.hod.- 9.55 -10.40hod, 4. vyuč. hod. – 10.55 – 11.40 hod.
5. vyuč. hod. – 11.50 -12.35hod., 6. vyuč. hod.- 12.45 – 13.30hod.
7. vyuč.hod. 13.40 – 14.25 hod., 8. vyuč.hod.- 14.35 – 15.20 hod.
– V případě pobytu žáků ve škole v době mezi dopoledním a odpoledním vyučováním, je
určena pro pobyt žáků místnost školní družiny, nebo knihovna školy / studovna /.

 

Čl. 3
Docházka do školy

– Zabezpečení plnění povinné školní docházky žáka je zákonnou povinností zákonného zástupce dítěte.
– Žák je povinen zúčastnit se vyučování podle rozvrhu hodin.
– Nepřítomnost ve škole může být omluvena pro nemoc nebo z jiných vážných důvodů. Uvolnění z vyučování poskytuje třídní učitel (dále jen TU)na dobu 1 – 3 dnů. Ředitel školy rozhoduje v případě, že mezi TU a rodiči nedojde k dohodě, nebo je-li
nepřítomnost delší než 3 dny. Nepřítomnost předem známou oznámí rodiče TU předem. Žák je uvolněn z vyučování na základě písemné žádosti rodičů.
– Před ukončením vyučování může žák opustit školu pouze na písemnou podepsanou žádost zákonného zástupce, žák I.st. je uvolněn z vyučování pouze v případě, že je předán zákonným zástupcům. Svršky a obuv si vyzvedne pod dozorem šatnáře v šatně.
– Rodiče informují o nepřítomnosti žáka ve škole TU nejlépe tentýž den, nejpozději druhý den. Pokud tak neučiní, TU se informuje u rodičů o důvodu absence žáka ve škole.
– Po ukončení absence každý žák předloží bez zbytečného odkladu /nejdéle do 3 dnů/ TU omluvenku podepsanou rodičem nebo zákonným zástupcem.
– Základní škola může požadovat, pokud to považuje za nezbytné po předchozích opatřeních a po dohodě s lékařem a zákonným zástupcem žáka, doložení nepřítomnosti žáka z důvodu nemoci ošetřujícím lékařem žáka, resp. registrujícím praktickým lékařem pro děti a dorost, a to pouze jako součást omluvenky vystavené zákonným zástupcem nezletilého žáka, a to pouze v případě, že nepřítomnost žáka ve škole přesáhne tři dny školního vyučování. Ve zcela výjimečných případech (především v případě časté nepřítomnosti žáka svědčící o zanedbávání školní docházky) může škola požadovat jako součást omluvenky potvrzení ošetřujícího lékaře, resp. registrujícího praktického lékaře pro děti a dorost, o nemoci žáka i v případě nepřítomnosti, která nedosahuje délky delší než tři dny školního vyučování.
– O neomluvené i zvýšené omluvené nepřítomnosti ( více než 30% hodinové dotace ) informuje třídní učitel výchovného poradce, který tyto údaje vyhodnocuje v souladu s metodickým pokynem č.j.: 2004/7618-21 k jednotnému postupu při uvolňování žáků z vyučování, prevenci a postihu záškoláctví.

 

Čl. 4
Povinnosti a zásady chování žáků, hygiena a bezpečnost žáků ve škole

– Žák dbá ve škole i mimo školu pravidel hygieny a bezpečnosti. Při veškerém svém jednání má na paměti to, aby nezpůsobil zranění nebo škodu na majetku ani sobě, ani ostatním. Poruší-li toto pravidlo a dojde-li ve škole či jiné školní akci k šikanování, krádeži či jiné škodě na zdraví a majetku jiného, lze podle závažnosti tohoto porušení žákovi udělit některé výchovné opatření k posílení kázně, nebo sníženou známku z chování.
– Žáci zdraví ve škole všechny dospělé osoby, při setkání hlasitě, při vstupu dospělé osoby do třídy povstáním. Do školy chodí žák čistě a vhodně oblečen.
– Žák se chová slušně ke spolužákům, všem zaměstnancům a návštěvám školy.
– Pro vstup a odchod ze školy používá žák vchod do budovy, ve které má šatnu, řídí se časovým režimem otvírání a zavírání budovy. Během vyučování a o přestávkách je zakázáno svévolně opouštět školní budovu.
– Žák nenarušuje průběh vyučovací hodiny. O přestávce jsou okna ve třídě zavřena, dveře do třídy otevřené.O přestávkách má možnost žák odejít na toalety. Navrátit se musí před zahájením vyučovací hodiny. Žáci se řídí pokyny dozírajícího učitele.
– Je přísně zakázáno vylézat na parapety oken školy, vyhazovat předměty z oken školy.
– Používání mobilních telefonů při vyučování není dovoleno, v době vyučování musí být mobilní telefony vypnuty. Pokud žák používá mobilní telefon při výuce, učitel mu ho může odebrat a vrátit po hodině nebo předat rodičům. Pokud je mobilní telefon v úschově u učitele, je učitel zodpovědný za předání mobilu rodičům. V případě uložení v kabinetu ručí za jeho případnou krádež či ztrátu. – Přecházení do odborných učeben a tělocvičen se řídí režimem, který žákům stanoví TU, resp. správce odborné učebny. Žáci přecházejí ukázněně a všichni najednou!
– Do všech odborných učeben včetně tělocvičen je vstup žákům povolen pouze s vyučují- cím. Do tělocvičny vstupuje žák v obuvi, která neznečistí podlahu tělocvičny. Žáci se řídí řády těchto učeben.
– Žáci vstupují do kabinetů a sborovny školy pouze na vyzvání zaměstnance školy.
– Žák se v době mimo příchodu do školy a odchodu ze školy nesmí zdržovat v prostoru šaten. Provoz šatny třídy se řídí nařízením třídního učitele.
– Žáci, kteří přicházejí do školy na odpolední vyučování nebo do zájmových kroužků, čekají na vyučujícího nebo vedoucího ve vstupu do budovy školy. Do budovy vstupují společně s ním. Povinností vyučujícího nebo vedoucího je, aby žáky také odvedl. Jeho dozor nad žáky končí ve chvíli, kdy poslední žák opustí budovu školy.
– V jídelně se žáci řídí řádem školní jídelny, dbají pokynů dozírajících, pohybují se opatrně, aby nedošlo k úrazu nebo vylití jídla. Příchod žáků do jídelny je řešen nařízením ŘŠ.
– Žáci se přezouvají a převlékají zásadně v šatnách, při hodinách tělocviku v šatnách u tělocvičny. Cenné věci ponechá žák v šatně těl. výchovy. Za uzamčení šatny u tělocvičen zodpovídá vyučující. Během vyučování těl. výchovy musí být budova uzamčena.
– Žáci jsou povinni dbát pokynů všech zaměstnanců školy, zejména pokynů týkajících se ochrany zdraví a bezpečnosti v budově školy a na akcích, které pořádá škola.
– Žáci jsou povinni dbát na hygienu, zvlášť před a po jídle, po tělovýchovných činnostech a činnostech výtvarných a pracovních výchov, také po použití WC.
– Každý úraz, poranění či nehodu, k níž dojde během vyučování ve třídě, na chodbě nebo při jiných školních činnostech, jsou žáci povinni ihned nahlásit vyučujícímu nebo někomu z pedagogického dozoru.
– Žákům je zakázáno manipulovat s elektrickými spotřebiči, vypínači a elektrickým vedením a jiným zařízením či pomůckami bez souhlasu vyučujícího.
– Při přecházení žáků na místa vyučování či na jiné akce mimo budovu školy se žáci řídí pravidly silničního provozu a pokyny dozírajících osob. Před takovými akcemi doprovázející učitel žáky zvlášť poučí o bezpečnosti. Pro společné zájezdy tříd, lyžařské zájezdy, školy v přírodě aj. platí zvláštní bezpečnostní předpisy, se kterými jsou žáci předem prokazatelně seznámeni. Při pobytu v ubytovacích zařízeních a jiných zařízeních, např. kulturních, se žáci podřizují vnitřnímu řádu tohoto zařízení a dbají pokynů pedagogického pracovníka školy. Žáci druhého stupně ZŠ se mohou sejít s vyučujícím před akcí na určeném místě a v určeném čas. Totéž platí o rozchodu žáků po akci. Pedagogický dozor musí být na stanoveném místě 15 minut před srazem. O místě a času srazu a rozchodu musí pedagog informovat rodiče předem prostřednictvím ŽK nebo deníčku žáka. Vyučující je povinen zkontrolovat, zda rodiče potvrdili podpisem tuto informaci. V případě, že informace není rodiči potvrzena, žák se takové akce nezúčastní.
– Předměty, které bezprostředně nesouvisí s vyučováním, nesmí žák do školy přinášet. Do školy nesmí přinášet zejména předměty a věci, které by mohly ohrozit zdraví jeho i ostatních, způsobit úraz nebo ohrozit mravní výchovu žáků. Je zakázáno přinášet, uschovávat a používat jakékoliv omamné látky a drogy v jakémkoliv množství, např. alkohol, cigarety aj., a to ve škole i mimo školu.
– Žáci jsou povinni okamžitě oznámit kterémukoliv pedagogickému pracovníku šikanování, sebepoškozování, vnášení drog, alkoholu a cigaret a to i anonymně do schránky důvěry zřízené na webových stránkách školy.
Je nepřípustné, aby žák napadl své spolužáky z důvodu rasismu.
Všichni žáci i zaměstnanci školy dodržují ustanovení Úmluvy o právech dítěte.
Zásady slušného chování žák dodržuje nejen ve škole, ale i mimo školu.

– Třídní službu ustanovuje třídní učitel každý týden. Mezi její činnosti patří : zajišťovat
čistotu tabule a křídu, nosit třídní knihu při přemísťování třídy, hlásit vyučujícímu každé
hodiny jména nepřítomných, hlásit u ředitelky nepřítomnost vyučujícího, nedostaví-
li se nejpozději do pěti minut po zazvonění, hlásit závady v učebnách, kam se třída
přemísťuje, po skončení vyučování ve třídě dohlížet na zvednutí židlí, úklid lavic a
zavření všech oken.

 

Čl. 5
Práva žáků

– Dítě má právo na vzdělání.
– Dítě má právo využívat služeb a zařízení péče o děti, která jsou pro ně určena.
– Kázeň ve škole musí být zajišťována způsobem slučitelným s lidskou důstojností dítěte.
– Dítě má právo na svobodu projevu.
– Dítě má právo na svobodu myšlení, svědomí a náboženství.
– Dítě má právo na odpočinek a volný čas, právo věnovat se hrám a rekreační činnosti přiměřené jeho věku.
– Dítě nesmí být vystaveno svévolnému zasahování do soukromého života, rodiny, domova nebo korespondence.
– Dítě má právo na ochranu před jakýmkoliv tělesným či duševním násilím, urážením nebo zneužíváním.
– Dítě je nutné chránit před všemi formami sexuálního násilí a zejména sexuálního vykořisťování.
– Dítě má právo na životní úroveň nezbytnou pro jeho tělesný, duševní, mravní a sociální rozvoj.
– Dítě s tělesným postižením má právo žádat pedagogické pracovníky školy o pomoc při sebeobslužných prvcích a hygieně.

 

Čl. 6
Povinnosti žáků a zákonných zástupců dětí a nezletilých žáků

Žáci jsou povinni

 

a) řádně docházet do školy nebo školského zařízení a řádně se vzdělávat,
b) dodržovat školní řád a předpisy a pokyny školy k ochraně zdraví a bezpečnosti,
s nimiž byli seznámeni,
c) plnit pokyny pedagogických pracovníků škol vydané v souladu s právními předpisy a školním řádem.

Zákonní zástupci dětí a nezletilých žáků jsou povinni

a) zajistit, aby dítě a žák docházel řádně do školy,
b) na vyzvání ředitele školy se osobně zúčastnit projednání závažných otázek týkajících se vzdělávání dítěte nebo žáka,
c) informovat školu o změně zdravotní způsobilosti, zdravotních obtížích dítěte nebo žáka nebo jiných závažných skutečnostech, které by mohly mít vliv na průběh vzdělávání,
d) dokládat důvody nepřítomnosti dítěte a žáka ve vyučování v souladu s podmínkami stanovenými školním řádem,
e) oznamovat škole údaje podle § 28 zák.č. 561/2004 Sb., odst. 2 a 3 a další údaje, které jsou podstatné pro průběh vzdělávání nebo bezpečnost dítěte a žáka, a změny v těchto údajích.

Čl. 7
Zacházení s učebnicemi, školními potřebami a školním majetkem

– Žák je povinen udržovat v pořádku a nepoškozeny všechny věci, které tvoří zařízení třídy a školy, i ty, které mu byly propůjčeny do užívání. Je povinen chránit a nepoškozovat majetek svůj i majetek svých spolužáků.
– O každém svévolném poškození majetku školy budou informováni zákonní zástupci žáka. Svévolné poškozování majetku školy žákem je chápáno jako porušení této normy a na tomto základě bude projednáno výchovné opatření pro žáka. Poškozené pomůcky, školní zařízení je povinen žák /zákonný zástupce/ uvést do původního stavu.
– Zjistí-li žák ztrátu osobní věci, tak tuto skutečnost ihned nahlásí vyučujícímu, dozoru, TU nebo v ředitelně školy.

 

Čl. 8
Docházka žáků do školní družiny

– Provoz školní družiny (dále jen ŠD) je od 6.30 do 8.45 a od 11.40 do 17.00 hod.
Docházka žáků do školní družiny je sjednána se zákonnými zástupci žáka prostřednictvím zápisního lístku na začátku školního roku.
– Předávání žáků školy vychovatelce ŠD je záležitostí TU.
– Žáci odcházejí ze školní družiny po příchodu zákonných zástupců žáka nebo na základě jejich písemné žádosti o uvolnění ze školní družiny nebo na základě sjednané doby v zápisním lístku, který je trvale uložen u vychovatelky ŠD.
– Pobyt žáků v ŠD končí v 17.00 hodin. Pokud zůstane žák v ŠD i po 17.00 hod., řídí se příslušná vychovatelka pokynem ŘŠ – v žádném případě nesmí s dítětem opustit ŠD, musí kontaktovat rodiče nebo zákonné zástupce, popřípadě Policii ČR.
– Do školní družiny mohou být zapsáni pouze ti žáci, kteří navštěvují ŠD po ukončení
vyučování nejméně do 14 hodin. Ostatní žáci odchází pod vedením TU do šaten, nebo
do školní jídelny.
– Pravidla pro zapsání a pobyt žáků ve školní družině jsou dána řádem školní družiny a
směrnicí č. 2009/ 126 – zásady přijímání dětí do ŠD i pro šk.rok 2015/2016.

Čl. 9
Organizace zájmové činnosti

– Zájmové kroužky zřizuje škola za účelem rozvoje zájmů a schopností žáků v době mimo vyučování. Zájmová činnost je provozována na základě zájmu a dobrovolnosti žáků. Činnost zájmových kroužků probíhá v období školního vyučování (tzn. mimo prázdnin). Režim zájmových kroužků je upraven týdenním rozvrhem jednotlivých kroužků. S režimem kroužku, který žák navštěvuje, jsou seznámeni rodiče proti podpisu v žákovské knížce, v deníčku nebo na jiném průkazném tiskopisu ( přihlášce ).
– Za příchod a odchod žáků odpovídá vedoucí kroužku, který také vede odpovídající dokumentaci – třídní knihu kroužku. Činnost kroužku trvá maximálně do 19.00 hodin.
– Povinností vedoucího kroužku je převzít žáky ve vchodu do budovy školy /do tělocvičny/
popř. si převzít žáky ze zaměstnání ve ŠD a to jen s písemným souhlasem rodičů nebo
zákonného zástupce žáka ( přihláška ).
– Jedná-li se o účast žáků v kroužku, který škola neorganizuje /soukromé subjekty/,
přebírá zodpovědnost za bezpečí žáka vedoucí těchto kroužků. V případě, že se jedná
o uvolnění žáka do kroužku ze školní družiny, je žák uvolněn pouze na základě
písemné žádosti rodičů a potvrzení rodičů, že po tuto dobu přebírají plně zodpovědnost
za žáka. Příchod a odchod do zájmových útvarů je pouze v určenou hodinu danou
provozem školní družiny.

 

Čl. 10
Vzájemná informovanost školy a zákonných zástupců žáků o prospěchu, chování a zdravotním stavu žáků

– Škola informuje všechny zákonné zástupce žáků na začátku školního roku (zpravidla
v září) nebo na konci roku předchozího o organizaci vyučování, způsobu stravování, mimoškolních aktivitách a provozu školní družiny prostřednictvím žákovských knížek nebo jinou vhodnou formou ( elektronické žákovské knížky).
– Škola informuje všechny zákonné zástupce žáků na začátku školního roku o všech podstatných údajích o škole, jako je např. adresa školy, telefonní číslo školy, faxové číslo, e-mail, adresa školy, jména vedení školy a třídního učitele, výchovného poradce a protidrogového koordinátora atd. prostřednictvím žákovských knížek.
– Škola podává průběžně informace o prospěchu a chování žáka či jiných velmi závažných sděleních týkajících se žáka zákonným zástupcům prostřednictvím žákovských knížek, průkazu žáka a internetových stránek školy ( elektronické žákovské knížky).
– Na druhém stupni se informace o prospěchu a chování žáka škola podává informace prostřednictvím elektronické žákovské knížky ( průkazu žáka).Rodič má možnost požádat 1x za 14 dní o výpis z elektronické žákovské knížky.
– Zákonní zástupci žáka mohou žádat informace třídního učitele nebo jiného pedagogického pracovníka o prospěchu, chování a důležitých záležitostech týkajících se žáka před zahájením vyučování nebo po domluvě s těmito pedagogickými pracovníky v jinou dobu.
– Škola informuje nejméně každé čtvrtletí zákonné zástupce žáka o jeho prospěchu a chování, a to formou třídních schůzek nebo konzultačních hodin. V případě náhlého zhoršení prospěchu nebo chování žáka informuje učitel zákonné zástupce neprodleně.
Škola informuje zákonné zástupce žáka o prospěchu a chování žáka za pololetí školního roku formou vysvědčení na předepsaných tiskopisech, případně výpisem
z třídního výkazu.
– Zákonní zástupci žáků mají právo v určených hodinách daných organizací školy nebo po domluvě s výchovným a protidrogovým poradcem žádat schůzku, podat informace, žádat o radu atd. Vymezené hodiny pro tento účel jsou oznámeny na začátku školního roku na třídních schůzkách.
– Rodiče žáků mají právo vznášet připomínky a podněty k práci školy u všech učitelů, vychovatelů nebo ředitele školy.
– Škola plní oznamovací povinnost o skutečnostech, které nasvědčují, že žáci vedou zahálčivý nebo nemravný život, zejména v tom, že zanedbávají školní docházku, požívají alkohol nebo návykové látky, a další skutečnosti vyplývající dle zákona č. 359/1999 Sb., o sociálně-právní ochraně dětí.
– Všichni žáci školy se mají možnost vyjádřit k dění ve škole i k tomuto řádu způsobem, který odpovídá tomuto řádu, a to při hodinách s TU, hodinách výchovy k občanství a jinde.

 

Čl. 11
Pravidla pro hodnocení výsledků vzdělávání žáků

1. Každé pololetí se vydává žákovi vysvědčení; za první pololetí lze místo vysvědčení vydat žákovi výpis z vysvědčení.
2. Hodnocení výsledků vzdělávání žáka na vysvědčení je vyjádřeno klasifikačním stupněm (dále jen “klasifikace”), slovně nebo kombinací obou způsobů. O způsobu hodnocení rozhoduje ředitel školy se souhlasem školské rady. Klasifikace a hodnocení chování žáků je v souladu s vyhl. č. 48/2005 Sb., § 16 a 17.
3. Škola převede slovní hodnocení do klasifikace nebo klasifikaci do slovního hodnocení v případě přestupu žáka na školu, která hodnotí odlišným způsobem, a to na žádost této školy nebo zákonného zástupce žáka. Škola, která hodnotí slovně, převede pro účely přijímacího řízení ke střednímu vzdělávání slovní hodnocení do klasifikace.
4. U žáka s vývojovou poruchou učení rozhodne ředitel školy o použití slovního hodnocení na základě žádosti zákonného zástupce žáka. Výsledky vzdělávání žáka v základní škole speciální se hodnotí slovně.
5. Do vyššího ročníku postoupí žák, který na konci druhého pololetí prospěl ze všech povinných předmětů stanovených vzdělávacím programem s výjimkou předmětů výchovného zaměření stanovených vzdělávacím programem /netýká se Ov a Rv/ a předmětů, z nichž byl uvolněn. Do vyššího ročníku postoupí i žák prvního stupně základní školy, který již v rámci prvního stupně opakoval ročník, a žák druhého stupně základní školy, který již v rámci druhého stupně opakoval ročník, a to bez ohledu na prospěch tohoto žáka.
6. Nelze-li žáka hodnotit na konci prvního pololetí, určí ředitel školy pro jeho hodnocení náhradní termín, a to tak, aby hodnocení za první pololetí bylo provedeno nejpozději do dvou měsíců po skončení prvního pololetí. Není-li možné hodnotit ani v náhradním termínu, žák se za první pololetí nehodnotí.
7. Nelze-li žáka hodnotit na konci druhého pololetí, určí ředitel školy pro jeho hodnocení náhradní termín, a to tak, aby hodnocení za druhé pololetí bylo provedeno nejpozději do konce září následujícího školního roku. V období měsíce září do doby hodnocení navštěvuje žák nejbližší vyšší ročník, popřípadě znovu devátý ročník.
8. Má-li zákonný zástupce žáka pochybnosti o správnosti hodnocení na konci prvního nebo druhého pololetí, může do 3 pracovních dnů ode dne, kdy se o hodnocení prokazatelně dozvěděl, nejpozději však do 3 pracovních dnů od vydání vysvědčení, požádat ředitele školy o přezkoumání výsledného hodnocení žáka; je-li vyučujícím žáka v daném předmětu ředitel školy, krajský úřad. Komisionální přezkoušení se koná nejpozději do 14 dnů od doručení žádosti nebo v termínu dohodnutém se zákonným zástupcem žáka.
9. Žák, který plní povinnou školní docházku, opakuje ročník, pokud na konci druhého pololetí neprospěl nebo nemohl být hodnocen. To neplatí o žákovi, který na daném stupni základní školy již jednou ročník opakoval; tomuto žákovi může ředitel školy na žádost jeho zákonného zástupce povolit opakování ročníku pouze z vážných zdravotních důvodů.
10. Ředitel školy může žákovi, který splnil povinnou školní docházku a na konci druhého pololetí neprospěl nebo nemohl být hodnocen, povolit na žádost jeho zákonného zástupce opakování ročníku po posouzení jeho dosavadních studijních výsledků a důvodů uvedených v žádosti.
11. Žáci devátého ročníku a žáci, kteří na daném stupni základní školy dosud neopakovali ročník, kteří na konci druhého pololetí neprospěli nejvýše ze dvou povinných předmětů s výjimkou předmětů výchovného zaměření, konají opravné zkoušky.
12. Opravné zkoušky se konají nejpozději do konce příslušného školního roku (tj. do 31. srpna daného roku) v termínu stanoveném ředitelem školy. Opravné zkoušky jsou komisionální.
13. Žák, který nevykoná opravnou zkoušku úspěšně nebo se k jejímu konání nedostaví, neprospěl. Ze závažných důvodů může ředitel školy žákovi stanovit náhradní termín opravné zkoušky nejpozději do 15. září následujícího školního roku. Do té doby je žák zařazen do nejbližšího vyššího ročníku, popřípadě znovu do devátého ročníku.
14. V odůvodněných případech může krajský úřad rozhodnout o konání opravné zkoušky a komisionálního přezkoušení podle § 52 zák. 561/2004 Sb., odst. 4 na jiné základní škole. Zkoušky se na žádost krajského úřadu účastní školní inspektor.
15. Žáka lze podmíněně vyloučit nebo vyloučit ze školy pouze v případě, že splnil povinnou školní docházku.

 

Čl. 12
Pravidla pro hodnocení výsledků vzdělávání žáků (klasifikační řád)

A. Obecné zásady

1.Při průběžném i celkovém hodnocení uplatňuje učitel přiměřenou náročnost a pedagogický takt vůči žákovi.
2.Výsledky práce žáka posuzuje učitel objektivně. Hodnocení průběhu a výsledků vzdělávání a chování žáků je jednoznačné, srozumitelné, pedagogicky zdůvodnitelné, odborně správné a doložitelné. Učitel oznamuje žákovi výsledek každé klasifikace.
3.Při klasifikaci učitel přihlíží k věkovým zvláštnostem, případným vývojovým poruchám žáka a k jeho možným indispozicím v průběhu klasifikačního období.
4.Při klasifikaci učitel rozlišuje předměty s převahou :
1. teoretického zaměření
2. praktického zaměření
3. výchovného zaměření
5.Žáci se hodnotí ve všech vyučovacích předmětech uvedených v učebním plánu příslušného ročníku.
6.O klasifikaci prospěchu rozhoduje učitel, který vyučuje příslušný předmět. K tomu je povinen vést evidenci a seznamovat s ní zákonné zástupce. Podklady pro hodnocení a klasifikaci získává učitel zejména: soustavným diagnostickým pozorování žáků, sledováním jejich výkonů a připravenosti na vyučování, různými druhy zkoušek, kontrolními pracemi.
7.Je nepřípustné přenášet hodnocení chování na hodnocení prospěchu.

B. Klasifikace prospěchu žáka v povinných a nepovinných předmětech

1.Prospěch žáka v jednotlivých vyučovacích předmětech je vyjadřován stupni
1 – výborný, 2 – chvalitebný, 3 – dobrý, 4 – dostatečný, 5 – nedostatečný, slovně nebo kombinací obou způsobů. O slovním hodnocení nebo kombinaci rozhoduje ředitelka školy na základě písemné žádosti zákonného zástupce žáka.Každý měsíc je klasifikace doplněna sebehodnocením žáka a hodnocením jednoho z vyučujících.
2.Ohodnocení žáka příslušným stupněm vyjadřuje míru zvládnutí látky dané učebními osnovami. Přitom se posuzuje zejména:
-.ucelenost, přesnost a trvalost osvojení požadovaných poznatků, faktů, pojmů, definic, zákonitostí a vztahů, praktických dovedností
-kvalita získaných dovedností vykonávat požadované intelektuální a motorické činnosti
-schopnost uplatňovat osvojené poznatky a dovednosti při řešení teoretických a praktických úkolů
– kvalita myšlení, především jeho logika, samostatnost a tvořivost
– aktivita v přístupu k činnostem
-přesnost, výstižnost, odborná a jazyková správnost ústního a písemného projevu, jeho kvalita
– kvalita výsledků činností
– osvojení účinných metod samostatného studia
– vztah žáka k práci

C. Klasifikace chování

1.V průběhu roku mohou být žákům udělována různá výchovná opatření:
– pochvaly (pochvala, písemná pochvala třídního učitele nebo ředitelky školy) a jiná ocenění (diplom nebo věcná odměna)
– opatření k posílení kázně (napomenutí třídního učitele, důtka třídního učitele a důtka ředitelky školy).
Pochvalu nebo jiné ocenění může udělit ředitelka po projednání v pedagogické radě např. za mimořádný projev lidskosti, záslužný nebo statečný čin, za dlouhodobou úspěšnou práci, úspěšnou reprezentaci školy v obvodních kolech předmětových a sportovních soutěží, za mimořádnou občanskou nebo školní iniciativu.Třídní učitel může udělit pochvalu nebo jiné ocenění např. za déle trvající úspěšnou práci, svědomité plnění školních povinností a vzorné chování, za výrazný projev školní iniciativy, reprezentaci školy.
Při porušení pravidel a povinností stanovených školním řádem lze podle míry provinění udělit žákovi opatření k posílení kázně. Nejnižším opatřením k posílení kázně je napomenutí třídního učitele, nejvyšším důtka ředitelky školy. Druh opatření k posílení kázně je závislý na závažnosti či recidivě nedostatků v chování žáka.
Třídní učitel uděluje napomenutí a důtku. Posouzení závažnosti provinění je v kompetenci třídního učitele s přihlédnutím k názorům dalších učitelů.
Napomenutí třídního učitele je udělováno např. za drobné přestupky proti školnímu řádu, opakované zapomínání učebních pomůcek, narušování výuky, neplnění pokynů pracovníků školy.
Důtka třídního učitele je udělována např. za opakované přestupky proti školnímu řádu, za které bylo uděleno NTU nebo za závažnější přestupky proti školnímu řádu.
Důtka ředitelky školy je udělována po projednání v pedagogické radě především při závažném přestupku proti školnímu řádu nebo proti pravidlům slušného chování, za opakované přestupky proti školnímu řádu, za které bylo uděleno NTU a DTU.
Důvodem pro udělení opatření k posílení kázně je i zapomínání žákovské knížky (při 4 zapomenutích je uděleno napomenutí tř.učitele, za další 2 zapomenutí důtka tř.učitele a za další zapomenutí důtka ředitelky školy), dále důvodem pro udělení opatření k posílení kázně bývá i neomluvená absence (do 2 neomluvených hodin je udělena důtka třídního učitele, od 3 hodin důtka ředitelky školy).
Za jeden přestupek se uděluje pouze jedno opatření k posílení kázně. V jednom pololetí lze udělit stejné opatření k posílení kázně za různé druhy přestupků.
Výchovná opatření jsou neprodleně oznámena žákovi a písemně sdělována zák. zástupcům žáka a zapíší se do katalogového listu. Pochvala ředitelky školy může být zapsána také na vysvědčení.
Klasifikaci chování navrhuje třídní učitel (po konzultaci s učiteli, kteří ve třídě učí a s ostatními učiteli), projednává ji pedagogická rada a schvaluje ředitelka školy. Pokud byla žákovi udělena důtka ředitelky školy nebo má dvě a více důtek třídního učitele, bude jeho klasifikace chování projednávána v pedagogické radě. Možnost podat návrh na hodnocení chování žáka na pedagogické radě mají všichni vyučující.
Chování žáka je v pololetí a na konci roku klasifikováno stupni: 1 – velmi dobré, 2 – uspokojivé, 3. – neuspokojivé. Kritériem je chování žáka během příslušného školního pololetí ve škole i na akcích pořádaných školou.Stupeň 1 (velmi dobré)Žák uvědoměle dodržuje pravidla chování a ustanovení školního řádu. Méně závažných přestupků se dopouští ojediněle. Žák je však přístupný výchovnému působení a snaží se své chyby napravit.Stupeň 2 (uspokojivé)
Chování žáka je v rozporu s pravidly chování a s ustanoveními školního řádu. Žák se dopustí závažného přestupku proti pravidlům slušného chování nebo školnímu řádu, nebo se opakovaně dopustí méně závažných přestupků. Zpravidla se přes důtku třídního učitele dopouští dalších přestupků, narušuje výchovně vzdělávací činnost školy, ohrožuje bezpečnost a zdraví svoje nebo jiných osob.Stupeň 3 (neuspokojivé
Chování žáka ve škole je v příkrém rozporu s pravidly slušného chování a s stanovenímiškolního řádu. Dopustí se takových závažných přestupků proti školnímu řádu nebo provinění, kterými vážně a hrubě narušuje výchovně vzdělávací činnost školy nebo ohrožuje bezpečnost a zdraví jiných osob. Zpravidla se přes důtku ředitelky školy dopouští dalších přestupků.

 

E. Celkové hodnocení žáka

Celkové hodnocení žáka se vyjadřuje stupni: prospěl s vyznamenáním – prospěl – neprospěl – nehodnocen.
Žák je hodnocen stupněm prospěl s vyznamenáním, když v žádném z povinných předmětů není hodnocen stupněm horším než chvalitebný, když průměr z povinných předmětů nemá horší než 1,5 a když jeho chování je velmi dobré.Žák je hodnocen stupněm prospěl, není-li v žádném z povinných předmětů hodnocen stupněm nedostatečný.Žák je hodnocen stupněm neprospěl, je-li v některém povinném předmětu hodnocen stupněm nedostatečný nebo není-li z něho hodnocen na konci 2. pololetí.
Nelze-li žáka pro závažné důvody klasifikovat na konci 1. pololetí, určí ředitelka školy náhradní termín pro hodnocení nejpozději do dvou měsíců po skončení 1. pololetí. Není-li ani pak možná klasifikace, není žák za 1. pololetí hodnocen. Důvodem pro odklad klasifikace je i zameškání více než 1/3 počtu vyučovacích hodin v předmětu.
Nelze-li žáka pro stejné důvody klasifikovat na konci 2. pololetí, určí mu ředitelka školy náhradní termín nejpozději do 30.9. Do té doby žák podmíněně navštěvuje vyšší ročník. Nemůže-li být však klasifikován ani v náhradním termínu, nebo získá nedostatečnou, opakuje ročník.
Pokud má zák. zástupce žáka výhrady ke správnosti klasifikace, může do 3 prac. dnů od vydání vysvědčení podat ředitelce školy písemnou žádost o komisionální přezkoušení. Ředitelka školy žádost posoudí a rozhodne, zda žák bude přezkoušen. V případě přezkoušení o výsledku klasifikace rozhoduje tříčlenná komise. Přezkoušení musí proběhnout do 14 dnů nebo podle dohody s rodiči.
Do vyššího ročníku postupuje žák, který na výročním vysvědčení (po příp. opravných zkouškách) byl hodnocen alespoň stupněm prospěl ze všech povinných předmětů s výjimkou předmětů s výchovným zaměřením a z předmětů z nichž byl uvolněn.
Pokud žák plnící povinnou školní docházku je hodnocen na výročním vysvědčení stupněm neprospěl, nebo nemohl být hodnocen, opakuje ročník. Na 1. a 2. stupni školy lze ročník opakovat pouze jednou.
Žákovi 9. ročníku, a tomu z jiného ročníku, který na daném stupni neopakoval ročník a který byl na konci školního roku hodnocen nejvýše ze dvou předmětů stupněm nedostatečný, je umožněno vykonat do 31.8.opravnou zkoušku. Tato zkouška je komisionální. Pokud žák v opravné zkoušce neuspěje, nebo se k ní nedostaví, neprospěl.
Školní řád byl projednán a schválen na pedagogické radě dne : 27.8.2015
Školská rada schválila školní řád dne :

Mgr. Jana Malá
ředitelka školy

Odběr novinek
Zadejte svoji emailovou adresu k odběru novinek.
Email *
Téma měsíce
JÁ A MŮJ REGION
Schránka důvěry
Archiv
Foto dne
IMG_8994 IMG_8950 IMG_8954 IMG_8944